§关键处点拨（第2页）

盲目补课，效果必然不好

假期作业当然首先是完成老师布置的任务，在此基础上要特别重视平时学习中留下的“夹生”知识。至于相当一部分父母为孩子制定补课计划，则要三思而后行。

假期中适当补课虽然是必要的，但重点应当放在拾遗补缺而不是锦上添花上。对于学习自觉的孩子来说，适当布置一些假期作业，利用假期补一补原来耽误的课程，而不是被父母逼着去上各种提高班，这才是正道。

专家认为，假期作业中最好不要有以学习新课为主的内容。否则，孩子现在学起来似懂非懂，等到将来上新课时，会因为自己已经学过了而不认真听讲，反而造成教学秩序混乱，效果适得其反。

除了学习，还有许多需要“补课”的地方

假期作业从广义上讲不仅仅指文化课学习，更应包括向自然、向社会学习在内。所以，凡是今后孩子踏上社会用得着的东西，都是假期作业的应有内容。从这个角度看，孩子的假期作业应当丰富多彩而又广阔无边，正所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”

例如，有必要让孩子在假期中感受生活，走亲访友、同学聚会、和家人一道做做家务或劳动，都有助于孩子感受生活温馨、培育亲情；有必要走向社会、参加各种社会实践和旅游活动，这些会帮助孩子开阔眼界；有必要操起很久未动的画笔随意涂抹一通，或者打开尘封已久的钢琴尽情奏上一曲，或者打开音响、亮开嗓门尽兴卡拉一通，至于是否OK就不必在意了……

★作业形式要丰富多彩

假期作业形式要丰富多彩，这样更有助于调剂平时在学校里绷紧了的弦，让孩子不会感到任何作业负担，同时又能增强对生活的热爱。

在这方面，父母主要关注以下两点：

一定要避免孩子对作业产生厌烦情绪

现在的孩子没几个真正喜欢做作业的，大多数有一种厌学情绪，甚至是在极不情愿的情况下勉强做作业的。有鉴于此，父母要注意不让孩子带着这种厌学情绪去做作业，好好利用假期把它纠正过来。

要做到这一点，就非常有必要改进作业形式。例如，除了老师布置的书面作业和口头作业，还可以有以下类型的特殊作业：①劳动性作业。做一些力所能及的家务劳动，劳动量不必大，但要持之以恒。②挑战性作业。向自然挑战，锻炼身体。③公益亲情性作业。培养良好的生活习惯和道德品质。④理财作业。探讨在全球金融危机下个人如何当家理财。⑤人文作业。了解家乡的人文历史和传统。所有这些，都会让孩子感到无比新鲜的。

最重要的是让孩子动起来

假期作业形式多种多样，总的原则是让孩子动起来。有些孩子假期中一觉睡到中午，一看电视就到半夜，一上网就不分昼夜，死活不肯出门，最让父母担心。他们平时没时间出去或根本不愿意出去，父母拉着他们出去走一走也会说“很无聊，很没劲，不去”，这样的孩子更需要多运动。

一般来说，小学四年级以上的孩子就变得不太爱动了。为此，假期中要创造一个全家运动的环境，有时候甚至要逼着孩子出去打打球、走一走。比较好的办法是，让孩子经常和那些喜欢运动的孩子在一起，让孩子影响孩子，这比父母死缠烂打拉孩子出去容易得多。

★做好开学前的相互衔接

假期作业安排，很重要的一个阶段是开学前的那一段时期。这时候要让孩子逐步“收心”了，不能让他们急急忙忙赶作业或者疯玩。

在这方面，父母主要关注以下两点：

开学前的作业安排要逐步适应学校节奏

临近开学，要督促孩子及时完成假期作业，以饱满而正常的心态迎接即将到来的学校生活节奏。这个调整时期最长不能超过一星期。

具体内容主要包括以下4部分：

①学习强度调整。要按照学校一节课的时间长度来安排作业时间，作业量也要按照学校平时上课时差不多的作业量来设置，按时完成。

②作息时间调整。要求逐步按照学校作息时间定时起居，决不拖延。

③生活习惯调整。假期中如果有无节制地看电视、上网聊天等学校生活中不允许的行为习惯，这时候要坚决予以戒除。

④心理调整。让孩子经常想象一下此时此刻自己是坐在教室里学习的，用这种方式来“收心”，迎接开学日期的到来。

临近开学时要避免“假期综合症”

临近开学时，许多孩子都在忙冲刺——不是眼看作业来不及做了，白天黑夜挑灯夜战拚命赶作业；就是眼看马上就要开学了，有些游戏项目还没有“玩够”，白天黑夜地拼命玩。

无论前者后者，都会打乱正常生活规律，出现人人皆知的“假期综合症”，具体表现为疲倦、记忆力减退、注意力不集中、坐卧不安、手足无措、失眠、健忘、艺术感染力明显下降等“第三状态”。明明是生活节奏紊乱，有些孩子还要还要把它归咎于“作业负担重”。

其实，这种情况根本不是作业负担重的问题。只要把假期作业分摊到每一天去做，实际作业量是很小的。

应对办法很简单，主要是科学、合理地安排作息时间，父母要进行有效监督，提前做好开学前的相互衔接，不让孩子临事抱佛脚。