她递交的证据（第1页）

办公室里有人说“进来”，沈听晚没听清，只看见陈老师抬头。

她抱着蓝色文件夹站在门口，走廊的风把封面便签吹起一角。陈老师放下保温杯，朝她招手。

“沈听晚，来。”

她走到桌前，把文件夹放下，推过去。

陈老师看见封面上的字，手停在杯盖上。

“这么快？”

沈听晚翻开本子。

“昨晚整理的。还有缺的。”

陈老师没有马上翻。他看了看她眼下淡淡的青影，拿起文件夹，第一页是目录。期中成绩变化，课堂复述样本，错题互助记录，违纪减少记录，学生本人意愿摘录。

办公室里另一位老师路过，低头看了一眼。

“这什么，学生自己做的？”

陈老师点头。

沈听晚站在桌前，助听器里有电脑风扇和走廊喊声混在一起，她只能盯着陈老师的嘴。

陈老师翻到课堂复述那一页。

纸上贴着陆灼的原始纸条，字迹潦草，旁边是沈听晚用细笔写的标注。

“数学课，老师背对黑板补充：端点要保留。”

“英语课，第三段第一句强调转折词。”

“物理课，实验误差老师口头补充，陆灼课后重写。”

陈老师手指停在一张纸条上。那张上面陆灼写着：“这步不是必写，但写了保险。”

旁边沈听晚标注：“她讲得很清楚，我能跟上。”

陈老师把那页翻过去，又翻回去。

“这些原件，你舍得交？”

沈听晚写。

“可以复印。原件我想留。”

陈老师看她一眼。

“行，先不收原件。”

他拿起笔，在目录旁边打了几个勾。

沈听晚又把本子递过去。

“这些能不能给教导主任看？”

陈老师的笔停住。

“可以，但我先提醒你，主任要看的是流程，不一定吃这一套。”

沈听晚写。

“我想试。”

陈老师起身，拿着文件夹往隔壁办公室走。沈听晚跟在后面，走廊里刚好有两个学生抱着作业本冲过来，差点撞到她。陈老师伸手挡了一下。

“走路看人。”