§关键处点拨（第2页）

在这方面，父母主要关注以下两点：

作业过多，过犹不及

上海市教育科学研究院“课业负担与学业成绩关系”研究报告认为，学习成绩和作业时间之间呈“剪刀差”关系——不做作业，学习成绩自然不太好；作业时间太长，学习成绩最差；只有当作业负担比较轻时，学习成绩才会最好。这充分证明了“过犹不及”的道理。

一位中学生每天作业很多，大考来临前每天只睡四五个小时，结果病倒了，不得不请了一星期假。结果没想到，这次大考比以前任何一次考试考得好，老师和同学们都很惊讶，向他讨教有什么秘诀？他说，哪里有什么秘诀呦，就是因为睡足了、休息好了，精力充沛了呗！

后来，每逢大小考试，只要不上新课，父母都让孩子一边在家休息，一边自己复习。从此以后，每次考试都比在校跟着老师复习好。

有效学习是学习的必要时间决定的

1963年，美国学者卡罗尔提出了“学校学习模型”。他认为，学生的学习成效，是由学习的必要时间和实际时间决定的。如果老师的教学目标明确，学生具备必要的知识和技能，并且主观上想学，那么，只要有足够的时间，每个孩子都能完成学习任务，并且获得优秀成绩。

特别强调的是，这种“足够的时间”是指“必要时间”，而不是“翻倍时间”。在父母和老师眼里，有些孩子学得很轻松，当其他孩子作业怎么也来不及做时，他们却有时间在那里玩。每当测验、考试时，这些孩子的成绩反而比那些“非常用功”的孩子好。

在这里，当然不排除天资聪颖的因素在内。但同时也表明，用来做作业的时间“够了”就行，不用“太多”，这样更能保证优秀成绩。就像一个人吃饭吃饱了就行，而不是吃得越饱越好，太饱反而有害无益。

★补课次数越多效果越差

许多孩子没时间玩，是因为补课引起的。“十个学生九个补，补得个个都诉苦。”补课次数越多效果越差，还没了玩的时间，可谓赔了夫人又折兵。

在这方面，父母主要关注以下两点：

没时间玩令学习枯燥乏味

补课的孩子，一般本来就学得吃力、没时间玩，而现在父母和老师还要强加给他们更多的作业练习，使得他们对学习感到越来越反感，越来越枯燥乏味。正确的方法是，与其给孩子补课，不如着力培养他们的学习兴趣、找对学习方法、增加娱乐时间。

上海市教育科学研究院对初二学生的调查表明，参加校外有偿家教和学科补习班的比例高达39%。而补课的效果如何呢？简单地说因人而异，并不是补课次数越多、学习成绩提高越快；具体地说，没有请家教的孩子成绩最好，家教次数越多孩子成绩越差——当每个星期家教、补课次数超过3次时，学习成绩骤然下降。

不准孩子玩的父母需要更新观念

上述调查表明，虽然并不是作业越多学习成绩越好，可事实上孩子的作业仍然越来越多。一方面，即使学校在减负，父母在家里也会额外布置作业。调查表明，小学四年级学生中，49%的父母在家里给孩子增加课外作业；初中二年级学生中，这一比例仍然高达25%。

研究表明，这些父母的共同特点是：自己不懂辅导孩子，又见不得孩子玩，所以只能要求老师多布置作业；如果老师不布置，或者孩子作业又做完了，就会继续追加作业量，或者让孩子去上兴趣班。

对于这样的父母，关键要更新观念，明白作业不是越多越好的道理。

★什么时候能玩儿似地学

中共主要创始人之一李大钊教育孩子说：“学要认认真真地学，玩要痛痛快快地玩。”现在的父母和老师通常对孩子只要求前半句，而忘了后半句。

在这方面，父母主要关注以下两点：

作业主要应当在学校里完成

学校和家庭的最大区别，就是学校是学习场所；如果把家也变成学校，孩子就会“苦海无边”，反而影响到对学习的感受、学习成绩的提高。

一位中国母亲在日本留学时，把儿子送进日本小学，做好了每天检查孩子作业的心理准备。可是儿子从学校回来后，一进门就扔下书包开始看漫画。她小心翼翼地问，今天学校怎么样啊，老师给你们留什么作业没有啊？儿子告诉她说，学校很好玩，没作业。

一开始，中国母亲以为是为了让小孩喜欢学校、适应环境故意轻松几天的，可是一个月过去后还是什么作业都没有。即使有，也是诸如“和三个以上的小朋友一起玩”、“让妈妈抱3分钟”、“自己准备东西，明天要去郊游”之类，不仅感慨万千：多么快乐的小学生活啊，我小时候怎么就没遇到呢？

学习不能狭隘地理解为除了作业还是作业

全面发展的教育方针，在许多父母和老师眼里浓缩成一个词“学习”，而“作业”就是“学习”的代名词。所以，孩子除了作业还是作业，这种理解是非常片面和狭隘的。西方发达国家的学习，都不是这样的。

一位中国母亲说，她的儿子在美国小学读书，一二年级时每天下午两点半就蹦蹦跳跳回家了。儿子把书包一放，吃点东西喝口水就去外面玩了，没有任何作业，但老师要求每天睡觉前有20分钟课外阅读。读什么自己定，但必须每天记录阅读的时间、书名、从第几页到第几页，每个星期五交给老师统计、评比、奖励。

从三年级开始，每天回家有10分钟左右的英语基础练习、算术加减法、个位数乘法；初中时，每天大约要用半小时练习英语、数学、外语，然后就是定期撰写读书报告，如写传记、动物故事、科幻小说、推理小说、历史事件、家族史等。

没作业玩什么呢？每个居民社区的青少年活动中心和私人会所，都会组织丰富多彩的课外活动，如游泳、球类、体操、溜冰等体育活动，钢琴、小提琴等乐器演奏，芭蕾、踢踏舞等舞蹈活动，让孩子选择参加。

孩子从12岁以上直到工作前，会被要求在课余、周末、假期里打工，如帮助邻居照看小孩、打扫卫生、送报纸、割草、学做生意等，勤工俭学。

别看这些也是作业，和一味地抄写、默写比，那才叫丰富多彩呢！